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助力儿童健康成长，给予麦田里的守望者更多的关爱与温暖，山东英才学院“棉花加糖”实践团赴滨州市阳信县“滨滨学堂”开展一期关爱儿童项目。愿他们摆脱留守的束缚，插上梦想的翅膀扬帆起航。
图为“棉花加糖”实践团成员参与关爱儿童项目并与小朋友们的大合照
实践和行动是人生的基本任务，学问与知识不过是实践所得预料结果的基石。通过所学才能本领投入所做工作才能事半功倍。为此“棉花加糖”实践团在开展关爱儿童项目前先进行了为期两天的了解家乡工作，有助于把家乡最新的视角讲解给小朋友。
为期两天的活动时间安排期间,我们参观了博物馆，老年公寓，学校等地。并在老年公寓里为一些老年人送去温暖与爱心，让原本孤独的心灵得到一丝快乐。参观博物馆，以更亲近的方式了解家乡的变化。
图为“棉花加糖”实践团参观家乡文化景点
“返家乡”社会实践启动仪式已落下帷幕，关爱儿童项目的一月之旅启程。山东英才学院“棉花加糖”实践团正式来到“滨滨学堂”的工作之中，滨滨学堂里面的学生是留守或者是家庭较为困难的学生居多所以也会提前让我们有更加呵护这些幼小心灵的意识。开展活动的第一天因为与小朋友们是第一次见面还是会有一丝紧张但更多的是期待。随小朋友们陆续来到教室看到全部崭新的面孔，我们先进行了自我介绍接着为了能够更快的与各位小朋友们相识相知相熟先以交流会的方式对每一位小朋友性格爱好及生活状况有初步的了解认识并进行数据统计。聊天的形式让我们逐渐放下陌生彼此熟悉，课堂氛围也有了明显提升一些活泼开朗的同学也逐渐展示了他们的兴趣爱好。随课堂的互动我们对每一位同学有了大致的了解后则展开了课堂授课模式。在里面我主要的工作是辅导不同年级小朋友的数学课程，由于班上的同学是穿插年级的学生没有办法统一讲解同一知识点内容，所以以不同年级轮换制讲课的方式尽量顾及到每一位小朋友。随着这样的授课模式的进行，二到七年纪频繁思路转换讲解未知的数学题目，面对崭新的题型为帮助同学更快的去理解则以更加通俗易懂的方式去带他们解决未知的奥秘，同时在给他们讲解题时为了避免枯燥乏味而降低注意力有时也会穿插一些幽默的语言让他们产生兴趣同时能够认真思考并解决问题，遇到难题时首先会鼓励同学先说出自己的想法然后顺着他们的思路及时更正错误点，以便更容易帮助他们理解记忆。随着这样的授课模式不断进行他们也在无形之中养成了主动思考问题的习惯，同时相同的解题方式速度也在不断的提升。令我意想不到的是课下有的学生还会主动来找老师出题去做，那个时候的我会为他们能够挑战未知的奥秘并战胜难题而感到开心同时很有成就感。
上课期间除了讲解学科知识外还会给同学们科普一些课外知识去满足他们好奇的世界。科普知识之前老师会根据同学们的关注点及兴趣爱好搜集有关内容进行讲解，针对同学们的想法进行交流与讨论还会因此举行一些课外话题活动帮助他们拓展额外的知识面。一些年龄较小一点的小朋友对高年级的课外话题产生疑惑时，则用通俗易懂的语言帮助他们理解或是以观看有关故事动画片的形式辅助他们了解与认识。虽然有的小朋友年龄相对较小但对自己不懂的问题大胆去问并得到他们满意的结果会很开心。
除了知识层面的学习我们还会开展一些手工课，美术课等课程来增添他们的兴趣爱好。他们的手工能力是很强的，有时候他们会折这样或那样的小动物或者是玫瑰花之类的让老师看，我们看了之后也会感到很惊喜。遇到重大节日我们还会组织他们说一些有关故事的人物故事或者画一些手抄报等进行评比活动来给他们颁发小礼物，让他们能够在有限的时间得到知识面最大化，这也是为他们感到开心的。
而课下活动期间开展形式也会多种多样，与他们看电影，做游戏，聊天...更多的让他们感受到快乐。课下活动有的小朋友还会与老师分享他们的趣事，主动与老师谈心还会邀请老师玩一些他们认为快乐的游戏，令我记忆深刻的是他们带我玩狼人杀，虽然没有具体的游戏规则但他们同样玩的不亦可乎！没有具体的规则枷锁去束缚他们施展快乐的天性这也是我融进这场游戏感受最深之处，真正把我带入到由一个个纯净小心灵所围绕的快乐氛围当中！
图为“棉花加糖”实践团上课期间与小朋友互动交流
图为“棉花加糖”实践团为小朋友讲解题目
一个月下来从陌生, 排斥, 紧张到熟悉,坦然,期待。与他们在一起的这些日子，日复一日都在充实当中度过。这一个月期间看到了他们每个年级的进步，二年级逐渐跳入乘法的崭新世界...三年级...四年级...五年级...六年级...七年级也开始摆脱简单的解题模式到步入初中更复杂的问题环节有一个大突破。看到他们的进步成就感不断向我涌入。实践的最后还乘车与小朋友们一同参观了家乡的文化景点，开展了活动并且给他们颁发了奖品。这场一月之旅对于我来说如同养花一样而他们就像刚出芽的植物，如何照料他们使他们能够更好的吸收营养是这次实践当中收获最大的。从一开始面对困难的手足无措到后来的慢慢娴熟这是对老师也是对学生的考验，作为师范生的我，在以后的工作中难免会接触到各种各样的学生，如何与学生相处融洽同时让学生接受知识最大化则是未来路途中所面临的挑战。这次的经历对于我来说是一次很好的历练，不管是学生的身上还是实践本身都让我受益匪浅，这是一次难得且特别的经历虽是留守儿童但也让我在未来教师行业提前有一个施展平台且历练的机会辅助我提升自己。同样遇到这些纯洁的心灵也是我历练路上所看到的光，这些同学虽然年龄不大但我们的一言一行都会对他们产生影响，留守儿童的心灵更是需要精心呵护去培养，面对他们，我们更要努力提升自己让他们在我们正确的引导下从知识中观看不一样的世界。通过自己的不断努力希望未来可以在师范之路中贡献自己的力量用努力与汗水撒播未来所遇到的种子使之成长成才。
每一位童真的模样都值得被关注，每一颗幼小的心灵都值得被呵护，每一份纯真的梦想都值得被守护。经过这次实践与小朋友们相识，相知，相熟。同时带他们一起参观了家乡的景点，助于对自己家乡变化从懵懂变得了解。领悟到在实践中学习，在实践中成长，在实践中体会是提升自己能力的关键一步。
